皮雷

回复 勒沃库森 :从已有的线上体育教学资源看🥀🌑🎂♌️，国家线上体育教学资源相对薄弱🦀🦂🌝，尤其是高质量🚕🐆🛑🆔、个性化的在线体育教育资源较少🏞🆙⏱☪️。国家中小学网络云平台有4000多门包括专业基础课👧👊🐀、核心课和主干课的线上视频教学资源🔒🕦🕉🦏🍖，然而并没有体育锻炼的线上教学资源🛣🤞🍸🎄，而以往疫情期间的线上体育教学资源散落在各教育行政部门🏡🍋🕊，并未得到较好利用🕐🏢🦚🍚。其次🕓🍲，不管是体育教师☎️🗽🍙，还是社会专业人员和志愿者🕟🐉，都普遍缺乏熟练操作线上体育教学资源的能力🈵⛽️👀🗡🍤，通过线上体育资源强化体育课后服务质量的意愿并不高🐊🏗🤠🍓，线上体育教学资源的使用也存在一定随意性🚈🤑♏️💛。

沃尔坎贝基罗格鲁

回复 塔穆多 :“两名被‘捐’来的体育老师离开的时候🏥🥤，我们学校的很多男孩子都流下了眼泪🚧🤤，平常最‘皮’的🥁🌡🏦💀🧓🥩、很少情感外露的孩子也特别伤心🏖🆎💟，到现在还偶尔拿起我的手机跟老师视频🕒🌲⛳️🉐。”在2022年河南省“公益体彩快乐操场”启动仪式上🕍🌗🅾️☘️⭐️，河南省周口市太康县二郎庙小学校长张鹏程这样说道👀ℹ🥟😙🌤。这样的支教活动💰🍽🆙♨️🍮，体彩人已经连续开展了10年🍀💵⚡️🚬，扎扎实实体现了体彩践行公益🚝🌏，支持青少年体质提升🛹🧁🏨🐊😭、促进“体教融合”的努力⌨️🥀🕜😨。

阿瓦

回复 亚历山大 :其次是尊重⛩🍚🏪🥙🦉😼，体育行政管理部门要依据健全的🎠🌃🙉🕉、合理的🚛‼️🕞、规范的体育管理法规和制度以及根据运动员的实际情况和自我价值实现的需要来进行管理和使用📼🐳🛡🐥🦑，充分尊重运动员的感受和意见🏗🛵🎯🍢🙊，激励运动员为国家和社会做出应有的贡献🕗📛㊙️；