森基米亚诺

回复 纽伦堡 :部分地区教育主管部门对于学校和校外培训机构体育课后服务的管理机制尚不健全🦗🗄🧂🦌🥭，对于学校体育课后服务的质量监控建设落后🔵🌷🚫😤🐜，体育课后服务管理办法欠缺🍁🕡🤢❇️，甚至沿用义务教育体育教学的管理方式🌞🥅🍞，使得体育课后服务变成体育教学的重复🚧🏓🧂，有违《意见》政策要求🚃😡。而对于校外体育培训机构的师资力量👀🌅♌️、场地设施🍖🤑、安全保障🚖📞👹😯、培训内容的监管🧔🏨🏝🍁，特别是涉及到学生体质健康标准测试🚓🏔🥙👴😭、体育中考🏝🥜♈️、运动技能达标培训等“应试”项目和周末体育课后服务监管🆗📴，各地教育行政部门也无完善制度和规定🌅👈。

斯卡洛尼

回复 佩塔卡齐托 :汉山学校一直重视“五育”并举🌃🍄⛴🐈，通过校运会🥔🏘🍘👏🤯、艺术节🌓🌶🤫、读书节⛲️📏⏲🐿、校园联赛🚛🍃🐬♊️🍼、社团活动等🍨🐳，活跃校园气氛🍏🥌🅱️，培养学生特长🚑㊗🍔🈚️🕙🦘，陶冶学生情操🥭🕞🐔，提高培养学生的全面素养🍈🍎👨，结出丰硕的成果🍄🌉🉑💅🕊。2021年高考🆕🐇，学校音乐🏺🌕🦡🕔🔅、美术📠🎥😃💪、体育各有1名特长生达到优先投档线🏩🗺🗺🥍🥠。

黑尔顿

回复 伊斯特本自治 :学校和校外体育组织应与体育课后服务的学生家长签订课后服务协议🕍🔑🕹🌰🐘，约定双方权责👴🎠👐。此外🕌🥛🌶💀，学校和校外体育组织应当严格按照质量认证标准要求🗺💈🍳🤨，选购体育课后服务所需的器材设施🥀🆕😋🆑🙏，并定期检查体育器材及设施的安全性🦠🗻🦚🈴🌕，及时消除安全隐患🗜🏯♎️💣。此外🚕♓️㊙️，由于校外参与体育课后服务的社会体育组织流动性较大🎇🚂🤟，监管部门应重点核验校外社会体育组织安全保险购买情况和办学声誉度🐋🍈🦎🔆💀，为学生校内外体育课后服务参与保驾护航🏞🈸🌩🍎。